科学就是生产力

　　“比如在世界一流的设计类的学科里，尤其在艺术与科技发展，与社会生活需求这个方面，我们要通过解决中国问题达到一流的水平，这两天我们召开了一个‘设计四十年’的研讨会，来了很多国际国内的学者，我们还形成了一个‘新时代的中国设计——北京故事’，对于经过了40年改革开放的设计和设计教育的发展，我们应该能够坚持哪些是我们的本体，还要吸收哪些优长，尤其是围绕着新时代的目标和任务形成的故事。其中谈到了设计的社会责任，谈到了设计与科技的结合，谈到了设计的文化，这里面就包括了中国的特色，解决中国问题。”范迪安补充到。

　　不单是设计研讨会，去年中央美术学院同步开启两项关于科技与艺术发展的计划，一个是由实验艺术学院发起的“EAST-科技艺术季”，另一个是由设计学院发起的“未-未来”全球教育计划。

　　教育是面对未来挑战的先行者，建构一个能够适合未来发展的教育体系，也是中国乃至世界的一个首要而紧迫的任务。范迪安显然意识到了这一点，赶在迎接建校百年之际，和同事们开启了两项前所未有的教育计划。