Q：百年央美，在上一个百年和下一个百年的中国美术教育事业中所起到的作用是什么？

　　范迪安：回想20世纪早期，两股重要的美育力量融合而成中央美术学院的前身。一为1918年成立的中国第一所公立美术学府—国立北京美术学校；一为中国共产党领导创办的第一个艺术教育机构—1938年成立的延安鲁迅艺术学院。现代中国的美术教育是在蔡元培先生“以美育代宗教”的倡导下产生的，是发蒙启蔽、艺术救国的新文化理想在美术教育领域的实践。一大批美术先贤筚路蓝缕、奋力开拓，引进西学、传播新知，使美术人才的培养进入国民教育系列，也使美术创造的成果向社会传播普及。在毛泽东文艺思想指引下，延安的美术教育开辟了人民美术教育的新篇章。大批美术家怀抱革命理想奔赴抗日前线，记录与反映中华民族浴血奋战的壮丽史诗，描绘和表现抗日民主根据地的社会新风新貌，形成了艺术结合现实，为人民服务的革命美术优良传统。在20世纪前半叶艰苦动荡的情势中，我们的先贤怀抱文化理想，高举美育大旗兴办美术教育，把具体的美术专业人才培养、美术创作和反映社会现实、彰显民族精神紧密联系在一起。这样两支强大的美术教育力量于中华人民共和国成立后会师，正式成立了中央美术学院，从此进入中国美术教育事业正规发展的新时期。在中央美术学院百年历史中，培养出一大批德艺双馨的优秀人才，创作出大批优秀的艺术经典，使美育成为中华民族文化自觉的组成部分。

　　美术教育以美育为使命，所起到的作用是多方面的，影响是广泛而深刻的。以学校为例，中华人民共和国成立后，在美术专业的学科建设上不断规范，形成了严谨的造型基础训练体系，形成了以艺术名家主持的“画室制”，培养高层次美术人才，在教学思想和方法上为全国高等美术教育做了示范和引领；在美术创作上更是硕果累累，以油画《地道战》《开国大典》《狼牙山五壮士》和《人民英雄纪念碑浮雕》为代表的革命历史主题创作开创了现实主义美术的创作热潮，塑造了中华民族伟大复兴历史进程上的英雄群像和人民风采，描绘了中国共产党领导的民族独立和解放斗争与社会主义建设的伟大史诗；国徽、政协会徽、人民币以及大型公共艺术的创意设计，使美术的形象成为国家形象的载体，为人民群众喜闻乐见，美的作用充分发挥。改革开放以来，学校根据社会发展对美术人才的需求，增设了设计和建筑学科，拓展了人文学科，把数字媒体等科技引入美术教学，形成了“大美术”的学科结构。在美术创作与研究上，一方面，提倡多元多样，在传统的基础上追求艺术创新；另一方面，更加密切联系实际，为城乡建设和实现美好生活的理想提供人才支持，用优质的美术作品服务社会。可以说，经过百年的发展，今天整个中国美术教育形成了具有国际视野、中国特色的科学体系，在教学内容和方法上注重人的全面发展与精湛专业水平，在服务社会的路径与方式上更加紧密联系实际，在经济社会发展和社会文化建设中发挥了积极的作用。

　　百年美育，薪火相传。习近平总书记的重要回信提出了美育的重要性，增加了我们推动美育建设、提高美育水平的紧迫感。我们深刻体会到，要建设社会主义强国、实现两个一百年的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，美育是重要的组成部分。对于学校来说，百年校庆既是过往辉煌的总结，也是未来新的起跑线。我们要传承百年美育的光荣传统，以“艺术服务人民”和“艺无止境”的信念，努力构建具有鲜明中国特色、融汇古今中外美术教育学理的美育体系，在造型艺术、设计艺术、建筑艺术、艺术人文组成的学科群基础上，不断优化学科建设、专业设置、课程内容和培养机制，培育国家和人民需要的优秀艺术家，使中国的最高美术学府跻身世界著名高等美术院校之列，朝着“中国特色、世界一流”的建设目标不断奋进。