原标题：文艺批评和文艺创作应彼此借力、相互砥砺

　　作为文艺的一个重要组成部分，很长一段时间里，文艺批评似乎远离了普通公众的视野。它们或是化身为高头讲章，仅仅作为“学术成果”，流传于学院内部；或是被出版商包装成各式各样的书评或“软文”，充斥报刊网络。文艺批评褒贬甄别功能弱化，缺乏战斗力、说服力，不利于文艺健康发展。

　　要改变这种状况，首先需要厘清一个问题，文艺批评究竟为了谁？

　　一切优秀文艺工作者的艺术生命都源于人民，一切优秀文艺创作都为了人民。从具体的层面说，文艺批评所为的是创作者和读者。一方面，文艺批评是为了创作者的批评，它敏于发现创作者的长处和短处，帮助创作者扬长避短、取长补短，不断提高自己技艺，反复打磨作品。它能够对作品的质量作出清晰准确的判断，褒优贬劣，激浊扬清，以营造良好的文艺创作生态和氛围。

　　另一方面，文艺批评是为了读者和观众的批评。批评家是一群特殊的读者、观众，是连接作品和普通读者、观众的桥梁，他们以批评引导读者、观众，并对读者、观众的最终评判施加积极有效的影响。说到底，读者、观众才是作品最终的接受者和评判者，而读者和观众鉴赏水平、审美能力、艺术修养的提高，有赖于批评家们专业性的工作。

　　故而，文艺批评不是出于人情、面子，不是为了个人私利，而是为了助益于作家，服务于读者，从而繁荣文艺创作。一个优秀的文艺批评家，他追求的应该是评论的高度，而不是“红包的厚度”；他的工作应是基于职业的尊严，本着良知与公心，出于对广大文艺家和读者、观众的责任，出于追求伟大艺术和真理的决心。

　　厘清文艺批评为了谁的问题，紧接下来的问题是，文艺批评如何“为”——如何为文艺家、读者和观众服务，如何有效地开展批评工作？

　　习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“要以马克思主义文艺理论为指导，继承创新中国古代文艺批评理论优秀遗产，批判借鉴现代西方文艺理论，打磨好批评这把‘利器’，把好文艺批评的方向盘，运用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品，在艺术质量和水平上敢于实事求是，对各种不良文艺作品、现象、思潮敢于表明态度，在大是大非问题上敢于表明立场，倡导说真话、讲道理，营造开展文艺批评的良好氛围。”这些都是针对文艺批评工作提出的十分中肯、非常具体的要求。

　　文艺评论家要提高批评的素养和能力，一方面要进行系统的理论学习，不断提高自身的理论水平；一方面要接地气，要深入生活、扎根人民，不断提高认识社会、把握现实的能力；另一方面要直面文艺创作的现场，细致深入地研究作品，不断提高自己的专业水平和审美鉴赏能力。只有这样，才能把好文艺批评的方向盘，运用历史的、人民的、艺术的和美学的观点评判和鉴赏作品。