读书,不只要读,更要会用,这要求读书者做到“通”,即举一反三、融会贯通,而不是做两脚书橱,只是背诵章句,并以此来装点门面、装饰自己,这样的读书是无用的。现在有些书画家喜欢摘句寻章,做表面功夫,缺少深究的能力。因此,我在培养学生的过程中,既强调他们要不慕虚荣,潜心读书、潜心做学问,更重视因材施教,指导其按照自己的水平、兴趣和个性选择相应的学习方式和方向,不同的人读不同的书,然后不断深入进去,进而做到去粗取精、持之以恒。同时,在读书做学问上,也要有相对明确的目的,分门别类地去读。我还要求学生要通过下笨功夫做到一以贯之,例如“日课一字”,少而精,在日积月累中夯实学问根基。